Link: ftp://geoftp.ibge.gov.br/cartas_e_mapas/bases_cartograficas_continuas/bcim/versao2016/
Órgão Responsável:
IBGE
Síntese:
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) disponibilizou em 06/12/16 a versão atualizada da Base Cartográfica Contínua do Brasil, ao milionésimo (1 cm = 10 km)
Nesta versão, foram feitas revisões da estrutura topológica e de toponímia, além de atualizações de informações nas categorias Hidrografia, Relevo, Localidades, Limites, Sistema de Transportes, Energia e Comunicações, Estrutura Econômica e Vegetação.
A Base Cartográfica Contínua do Brasil, ao milionésimo (BCIM), tem como principais aplicações e produtos o planejamento e a gestão de programas de governo com enfoque territorial; as análises que demandam uma visão de conjunto (país, região e estados); a elaboração de mapas em escalas menores (mapas de série Brasil, regionais, estaduais e Atlas) e as representações de aspectos temáticos do território (estatística, recursos naturais e pesquisa ambiental).
Sua modelagem está implementada conforme as Especificações Técnicas para Estruturação de Dados Geoespaciais Vetoriais na versão 2.1.3 (ET-EDGV v2.1.3), contemplando nove das 13 categorias de informação previstas (hidrografia, relevo, localidades, limites, sistema de transportes, estrutura econômica, energia e comunicações, administração pública e vegetação). Em relação aos referenciais espaciais geodésico e cartográfico, a Base segue a norma vigente, utilizando o sistema de referência SIRGAS 2000, com sistema de coordenadas geográficas.
A BCIM está disponível em formato livre (shapefile, geopacked e dump do banco PostGIS), para utilização em Sistemas de Informação Geográfica, e é compatível com diferentes softwares de leitura desse tipo de dado. Os dados vetoriais permitem aos usuários editarem os dados, adequando-os às suas necessidades.
Essa nova versão faz parte do Programa de Atualização Permanente da BCIM , que tem o objetivo de oferecer à sociedade uma base cartográfica digital, vetorial, estruturada, integrada, contínua e atualizada de todo o território brasileiro, na escala de 1:1.000.000, permitindo a obtenção de informações relativas ao posicionamento, nome geográfico e classificação dos elementos representados.
As informações cartográficas são oriundas do mapeamento em escalas maiores, de insumos de sensoriamento remoto, de órgãos setoriais parceiros do IBGE e do conhecimento local, por meio das Gerências de Geodésia e Cartografia (GGC).
Tela Inicial
Shapes de Geometria PONTO (P)
Shapes de Geometria LINHA (L)
Shapes de Geometria AREA (A)
Exemplos de Camadas dos Shapes:
LOC_Capital_P, LIM_Unidade_Federacao_A, Lim_Municipio_A, Lim_Pais_A
ENC_Hidreletrica_P, TRA_Trecho_Hidroviario_L, LIM_Unidade_Federacao_A, Lim_Municipio_A
LOC_Cidade_P, LIM_Unidade_Federacao_A, Lim_Municipio_A, LIM_Terra_Indigena_A, LIM_Unidade_Conservacao_Nao_Snuc_A, LIM_Unidade_Protecao_Integral_A, LIM_Uso_Sustentavel_A
Sistemas de Informações Geográficas (GIS) de Ongs, Empresas Privadas e do Governo relacionados a Saneamento, Meio Ambiente, Mapa Urbano Básico, Infra-Estrutura Urbana, Hidrografia, Demografia, etc...
Todos os dados já estão compartilhados publicamente em outros canais, de modo que este espaço não contém nenhuma informação com restrições de confidencialidade.
quinta-feira, 8 de dezembro de 2016
segunda-feira, 28 de novembro de 2016
Mapa da Cidade / São Paulo Antiga
Navegação: O usuário seleciona um ponto marcado no mapa e tem acesso a fotos e informações sobre o local, em geral relacionado à história da cidade.
sexta-feira, 25 de novembro de 2016
Mapa da Educação
Link: Rede de Ensino
Órgão Responsável:
Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo
Síntese:
O Mapa da Educação é uma plataforma colaborativa e georreferenciada com instituições de todo o estado de São Paulo. A ideia é que todas as unidades estaduais, municipais e particulares estejam corretamente identificadas com nome e endereço para renovar e facilitar a busca.
Tela Inicial (clique na figura para ampliá-la)
Navegação (clique na figura para ampliá-la)
Glossário
1. Rede Estadual- SE
Conjunto de escolas criadas, mantidas e administradas pela Secretaria de Estado da Educação.
As escolas estaduais podem ser:
• CEEJA - Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos
• CEL- Centro de Estudo de Línguas
• Classe Hospitalar
• EEI - Escola de Educação Indígena
• CIP- Centro de Internação Provisória
• Classe Penitenciária
• Quilombo
• CI- Centro de Internação.
• Área de Assentamento
• EAC- Escola de Atividade Complementar
• EE – Escola Estadual de Ensino regular
2. Outras Secretarias
Conjunto de Escolas de Educação Básica vinculadas à Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Inovação e administradas pelas Universidades Estaduais – USP, UNICAMP, UNESP e Centro Estadual de Educação Tecnológica “Paula Souza”.
As escolas de outras secretarias podem ser:
• CCI – Centro de Convivência Infantil
• CEFOR-Saúde – Centro Formador de Pessoal para Saúde de São Paulo
• CPS – Centro Paula Souza
• UNESP – Universidade Estadual Paulista
• UNICAMP – Universidade de Campinas
• USP – Universidade de São Paulo
3. Rede Municipal
Conjunto de Escolas de Educação Básica mantidas e administradas pelo poder público local.
As escolas municipais podem ser:
• CCI – centro de Convivência Infantil
• EEI - Escola de Educação Indígena
• Quilombo
• Área de Assentamento
• EAD – Educação à Distância
• EJA Preparatório – Educação de Jovens e Adultos - Curso Preparatório
• EAC- Escola de Atividade Complementar
• CIEJA – Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos
• Classe hospitalar
4. Rede Federal
Escolas mantidas e administradas pela União/ poder público federal no Estado de São Paulo.
As escolas federais podem ser: • CCI – centro de Convivência Infantil
• EAD – Educação à Distância
5. Rede Particular
Conjunto de estabelecimentos de ensino que se enquadra na categoria escola privada, diferenciando-se quanto à categoria e mantenedor de escola privada.
As escolas particulares podem ser:
• APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais
• SENAC – Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
• SENAI – Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
• SESI – Serviço Social da Indústria
• EJA – Educação de Jovens e Adultos
• EAC- Escola de Atividade Complementar
• Privada Confessional
• Privada Filantrópica
• Privada Comunitária
• EAD- Educação à Distância
Órgão Responsável:
Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo
Síntese:
O Mapa da Educação é uma plataforma colaborativa e georreferenciada com instituições de todo o estado de São Paulo. A ideia é que todas as unidades estaduais, municipais e particulares estejam corretamente identificadas com nome e endereço para renovar e facilitar a busca.
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Glossário
1. Rede Estadual- SE
Conjunto de escolas criadas, mantidas e administradas pela Secretaria de Estado da Educação.
As escolas estaduais podem ser:
• CEEJA - Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos
• CEL- Centro de Estudo de Línguas
• Classe Hospitalar
• EEI - Escola de Educação Indígena
• CIP- Centro de Internação Provisória
• Classe Penitenciária
• Quilombo
• CI- Centro de Internação.
• Área de Assentamento
• EAC- Escola de Atividade Complementar
• EE – Escola Estadual de Ensino regular
2. Outras Secretarias
Conjunto de Escolas de Educação Básica vinculadas à Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Inovação e administradas pelas Universidades Estaduais – USP, UNICAMP, UNESP e Centro Estadual de Educação Tecnológica “Paula Souza”.
As escolas de outras secretarias podem ser:
• CCI – Centro de Convivência Infantil
• CEFOR-Saúde – Centro Formador de Pessoal para Saúde de São Paulo
• CPS – Centro Paula Souza
• UNESP – Universidade Estadual Paulista
• UNICAMP – Universidade de Campinas
• USP – Universidade de São Paulo
3. Rede Municipal
Conjunto de Escolas de Educação Básica mantidas e administradas pelo poder público local.
As escolas municipais podem ser:
• CCI – centro de Convivência Infantil
• EEI - Escola de Educação Indígena
• Quilombo
• Área de Assentamento
• EAD – Educação à Distância
• EJA Preparatório – Educação de Jovens e Adultos - Curso Preparatório
• EAC- Escola de Atividade Complementar
• CIEJA – Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos
• Classe hospitalar
4. Rede Federal
Escolas mantidas e administradas pela União/ poder público federal no Estado de São Paulo.
As escolas federais podem ser: • CCI – centro de Convivência Infantil
• EAD – Educação à Distância
5. Rede Particular
Conjunto de estabelecimentos de ensino que se enquadra na categoria escola privada, diferenciando-se quanto à categoria e mantenedor de escola privada.
As escolas particulares podem ser:
• APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais
• SENAC – Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
• SENAI – Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
• SESI – Serviço Social da Indústria
• EJA – Educação de Jovens e Adultos
• EAC- Escola de Atividade Complementar
• Privada Confessional
• Privada Filantrópica
• Privada Comunitária
• EAD- Educação à Distância
quinta-feira, 10 de novembro de 2016
Revisão da Lei de Zoneamento
Link: http://www.camara.sp.gov.br/zoneamento/mapa-interativo/
Órgão Responsável:
Câmara Municipal de São Paulo
Síntese:
O Projeto de Lei (PL 272/2015) é uma revisão da Lei de Parcelamento, Uso e Ocupação do Solo, também chamada de Lei de Zoneamento. Ele reúne o conjunto de regras que vão definir as atividades que podem ser instaladas nos diferentes locais da cidade. Nele estão definidos os pontos permitidos para a instalação de uma loja, cabeleireiro ou pizzaria, bem como onde poderão ser construídas residências, prédios industriais, ou ficarão praças e áreas verdes da cidade. Inspirado no direito à cidade, o projeto tem o objetivo central de promover uma cidade cada vez mais organizada, consolidando o binômio desenvolvimento e qualidade de vida.
Tela Inicial (clique na figura para ampliá-la)
Navegação (clique na figura para ampliá-la)
Órgão Responsável:
Câmara Municipal de São Paulo
Síntese:
O Projeto de Lei (PL 272/2015) é uma revisão da Lei de Parcelamento, Uso e Ocupação do Solo, também chamada de Lei de Zoneamento. Ele reúne o conjunto de regras que vão definir as atividades que podem ser instaladas nos diferentes locais da cidade. Nele estão definidos os pontos permitidos para a instalação de uma loja, cabeleireiro ou pizzaria, bem como onde poderão ser construídas residências, prédios industriais, ou ficarão praças e áreas verdes da cidade. Inspirado no direito à cidade, o projeto tem o objetivo central de promover uma cidade cada vez mais organizada, consolidando o binômio desenvolvimento e qualidade de vida.
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quarta-feira, 9 de novembro de 2016
INMET - Instituto Nacional de Meteorologia
Link: http://www.inmet.gov.br/portal/
Órgão Responsável:
A missão do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET), órgão do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, é prover informações meteorológicas à sociedade brasileira e influir construtivamente no processo de tomada de decisão, contribuindo para o desenvolvimento sustentável do País. Esta missão é alcançada por meio de monitoramento, análise e previsão de tempo e de clima, que se fundamentam em pesquisa aplicada, trabalho em parceria e compartilhamento do conhecimento, com ênfase em resultados práticos e confiáveis.
Síntese:
O Sistema de Coleta e Distribuição de Dados Meteorológicos do Instituto (temperatura, umidade relativa do ar, direção e velocidade do vento, pressão atmosférica, precipitação, entre outras variáveis) é dotado de estações de sondagem de ar superior (radiossonda); estações meteorológicas de superfície, operadas manualmente; e a maior rede de estações automáticas da América do Sul.
A rede de estações meteorológicas automáticas utiliza o que há de mais moderno internacionalmente. Os dados coletados por essa rede são disseminados, de forma democrática e gratuita, em tempo real, na página http://www.inmet.gov.br, e têm aplicação em todos os setores da economia, de modo especial no agropecuário e em apoio à Defesa Civil.
O Banco de Dados Meteorológicos do INMET já incorporou, em forma digital, em seu acervo, informações diárias coletadas desde 1961. Encontra-se em plena atividade um Projeto de Recuperação Digital de Dados Históricos que agregará à base de dados meteorológicos aproximadamente 12 milhões de documentos – patrimônio do clima observado desde tempos do Império (antes de 1900).
Modelos físico-matemáticos, de última geração e alta resolução, processados em supercomputadores, simulam o comportamento futuro da atmosfera e permitem que os meteorologistas façam previsão de tempo com dias de antecedência, dentro de padrões internacionais. Imagens obtidas por satélites também são ferramentas utilizadas na previsão e no monitoramento de tempo.
O INMET possui uma Biblioteca Nacional de Meteorologia com acervo de cerca de 20 mil volumes sobre meteorologia e áreas afins, incluindo obras raras do antigo Imperial Observatório (posteriormente Observatório Nacional), obras técnicas, livros, periódicos, revistas, boletins e publicações técnicas da OMM. A Biblioteca está disponível para consulta pública de meteorologistas, técnicos e estudantes.
Tela Inicial (clique na figura para ampliá-la)
Meteograma (clique na figura para ampliá-la)
Navegação - Dados Meteorológicos (clique na figura para ampliá-la)
Órgão Responsável:
A missão do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET), órgão do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, é prover informações meteorológicas à sociedade brasileira e influir construtivamente no processo de tomada de decisão, contribuindo para o desenvolvimento sustentável do País. Esta missão é alcançada por meio de monitoramento, análise e previsão de tempo e de clima, que se fundamentam em pesquisa aplicada, trabalho em parceria e compartilhamento do conhecimento, com ênfase em resultados práticos e confiáveis.
Síntese:
O Sistema de Coleta e Distribuição de Dados Meteorológicos do Instituto (temperatura, umidade relativa do ar, direção e velocidade do vento, pressão atmosférica, precipitação, entre outras variáveis) é dotado de estações de sondagem de ar superior (radiossonda); estações meteorológicas de superfície, operadas manualmente; e a maior rede de estações automáticas da América do Sul.
A rede de estações meteorológicas automáticas utiliza o que há de mais moderno internacionalmente. Os dados coletados por essa rede são disseminados, de forma democrática e gratuita, em tempo real, na página http://www.inmet.gov.br, e têm aplicação em todos os setores da economia, de modo especial no agropecuário e em apoio à Defesa Civil.
O Banco de Dados Meteorológicos do INMET já incorporou, em forma digital, em seu acervo, informações diárias coletadas desde 1961. Encontra-se em plena atividade um Projeto de Recuperação Digital de Dados Históricos que agregará à base de dados meteorológicos aproximadamente 12 milhões de documentos – patrimônio do clima observado desde tempos do Império (antes de 1900).
Modelos físico-matemáticos, de última geração e alta resolução, processados em supercomputadores, simulam o comportamento futuro da atmosfera e permitem que os meteorologistas façam previsão de tempo com dias de antecedência, dentro de padrões internacionais. Imagens obtidas por satélites também são ferramentas utilizadas na previsão e no monitoramento de tempo.
O INMET possui uma Biblioteca Nacional de Meteorologia com acervo de cerca de 20 mil volumes sobre meteorologia e áreas afins, incluindo obras raras do antigo Imperial Observatório (posteriormente Observatório Nacional), obras técnicas, livros, periódicos, revistas, boletins e publicações técnicas da OMM. A Biblioteca está disponível para consulta pública de meteorologistas, técnicos e estudantes.
Tela Inicial (clique na figura para ampliá-la)
Meteograma (clique na figura para ampliá-la)
Navegação - Dados Meteorológicos (clique na figura para ampliá-la)
quarta-feira, 19 de outubro de 2016
WAQI - World Air Quality Index
Link: http://waqi.info/
Órgão Responsável:
Agência de Proteção Ambiental dos Estados Unidos com a contribuição de órgãos de vários países, inclusive da CETESB. A equipe do site está sediada em Pequim, na China (clique na figura para ampliar)
Síntese:
O site recebe informações de pontos de monitoramento da qualidade do ar ao redor do mundo e a partir da avaliação de SO2, material particulado inalável (MP10), ozônio (O3), óxidos de nitrogênio – (NO, NO2 e NOx), monóxido de carbono – (CO) e hidrocarbonetos não-metânicos – (NMHC),além dos parâmetros meteorológicos como direção e velocidade do vento, temperatura e umidade relativa do ar, efetuam em tempo real o cálculo do índice de Qualidade do Ar - AQI.
Tela Inicial
Navegação
Órgão Responsável:
Agência de Proteção Ambiental dos Estados Unidos com a contribuição de órgãos de vários países, inclusive da CETESB. A equipe do site está sediada em Pequim, na China (clique na figura para ampliar)
Síntese:
O site recebe informações de pontos de monitoramento da qualidade do ar ao redor do mundo e a partir da avaliação de SO2, material particulado inalável (MP10), ozônio (O3), óxidos de nitrogênio – (NO, NO2 e NOx), monóxido de carbono – (CO) e hidrocarbonetos não-metânicos – (NMHC),além dos parâmetros meteorológicos como direção e velocidade do vento, temperatura e umidade relativa do ar, efetuam em tempo real o cálculo do índice de Qualidade do Ar - AQI.
Tela Inicial
Navegação
David Rumsey Map Collection
Link: http://www.davidrumsey.com/
Órgão Responsável: David Rumsey é Presidente da Cartography Associates, uma empresa de publicação digital com sede em San Francisco, e é Diretor do Luna Imaging, um fornecedor de software empresarial para coleções de imagens on-line.
Síntese: David Rumsey começou sua coleção de mapas há 30 anos e seu foco principal são mapas históricos do século XVI ao século XXI do mundo todo. A coleção inclui atlas, mapas de parede, globos, livros de geografia escolar, mapas de bolso, livros de exploração, cartas marítimas, mapas para crianças, mapas de viagem e mapas manuscritos. Itens variam em data de cerca de 1550 até o presente. A digitalização dos mapas começou em 1996 e até agora são cerca de 71.000 itens catalogados e disponíveis on line gratuitamente.
Tela Inicial
View Luna Browser
Exemplo de Navegação pelo Luna Browser - atlas da União Soviética de 1967 traz detalhe de Rio de Janeiro e São Paulo (os metadados ficam à esquerda do mapa)
View Google Maps
Exemplo de Navegação pelo Google Maps - Brasil de 1842
Órgão Responsável: David Rumsey é Presidente da Cartography Associates, uma empresa de publicação digital com sede em San Francisco, e é Diretor do Luna Imaging, um fornecedor de software empresarial para coleções de imagens on-line.
Síntese: David Rumsey começou sua coleção de mapas há 30 anos e seu foco principal são mapas históricos do século XVI ao século XXI do mundo todo. A coleção inclui atlas, mapas de parede, globos, livros de geografia escolar, mapas de bolso, livros de exploração, cartas marítimas, mapas para crianças, mapas de viagem e mapas manuscritos. Itens variam em data de cerca de 1550 até o presente. A digitalização dos mapas começou em 1996 e até agora são cerca de 71.000 itens catalogados e disponíveis on line gratuitamente.
Tela Inicial
View Luna Browser
Exemplo de Navegação pelo Luna Browser - atlas da União Soviética de 1967 traz detalhe de Rio de Janeiro e São Paulo (os metadados ficam à esquerda do mapa)
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Exemplo de Navegação pelo Google Maps - Brasil de 1842
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